導(dǎo)讀很多孩子在情緒得不到滿足時容易出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象,這讓家長陷入苦惱:哄吧,好像越哄有時哭的越兇;不哄吧,那就哭得更兇……似乎怎么處理都是棘手的。那么,孩子無故哭鬧怎么辦呢?小編總結(jié)了幾個方法,我們一起學(xué)習(xí)起來吧。...
很多孩子在情緒得不到滿足時容易出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象,這讓家長陷入苦惱:哄吧,好像越哄有時哭的越兇;不哄吧,那就哭得更兇……似乎怎么處理都是棘手的。那么,孩子無故哭鬧怎么辦呢?小編總結(jié)了幾個方法,我們一起學(xué)習(xí)起來吧。
孩子無故哭鬧怎么辦
一、情緒歸因法
首先,任何情緒都有它們存在的原因,當(dāng)孩子哭鬧時,家長應(yīng)該透過哭鬧的現(xiàn)象看到背后的成因,不應(yīng)該覺得孩子情緒管理差,聽之任之,為了讓孩子停止哭鬧而一應(yīng)滿足他們要求也是不可取的。例如,孩子可能是因為餓了,或者覺得冷了,也有可能的因為需要安慰。那么,面對不同的原因,爸爸媽媽們就應(yīng)該有不同的應(yīng)對方法。
二、合理疏導(dǎo)法
通過對孩子的情緒進行歸因,了解孩子哭鬧的緣由后,家長應(yīng)該有所應(yīng)對。情緒任由其堆積在心頭得不到疏導(dǎo)容易出現(xiàn)心理上的相關(guān)癥狀。因此,寶爸寶媽在了解孩子的相關(guān)情況后,首先就要通過語言安慰、擁抱等方式來向孩子傳達一個信號:爸爸媽媽知道你心里可能不是很開心,但我們都陪著你,爸爸媽媽永遠都是你可以依靠的港灣。
三、鼓勵孩子說出心里想法
行為激勵在心理學(xué)上屬于正向激勵,換言之,被激勵的對象或個體會在心理上獲得被肯定的滿足感、愉悅感。在對哭鬧不休的孩子進行勸止時,不妨試試行為激勵法。不過這不同傳統(tǒng)認知上的“乖,寶寶不哭了,媽媽給你買糖吃”,兩者的區(qū)別在于傳統(tǒng)的勸導(dǎo)效果普遍具有單次性,孩子情緒不穩(wěn)定時記起的是“只要我哭就會有糖吃”。它治標不治本,因此行為激勵是通過糾正孩子的認知來改善孩子的情緒不當(dāng)管理。
以上就是有關(guān)孩子無故哭鬧怎么辦的解答,希望對大家有所幫助。小編有幾句建議,孩子哭鬧要分情況,有不合理的地方有及時糾正,如果確然事出有因,那就應(yīng)該第一時間安撫孩子的情緒。總之,孩子的情緒管理差,寶爸寶媽要對不同情況有所區(qū)分。家長們可以結(jié)合孩子的情況,具體情況具體對待。
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