兒童大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

　　通常情況下，兒童大腦發(fā)育遲緩是指兒童在神經(jīng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)延遲或異常的情況，其表現(xiàn)可能包括運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲、語(yǔ)言和溝通障礙、認(rèn)知發(fā)展困難、社交和情感問(wèn)題、面容和體態(tài)異常等。如果出現(xiàn)不適癥狀，建議及時(shí)前往醫(yī)院就診，在醫(yī)生的指導(dǎo)下規(guī)范治療。具體分析如下：

　　1、運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲

　　兒童可能無(wú)法按時(shí)獲得和掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，抬頭、翻身、坐、爬、站立、行走等大運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后。例如，3個(gè)月時(shí)不能夠正常抬頭，6個(gè)月時(shí)不會(huì)坐，7~8個(gè)月時(shí)不會(huì)爬，1周歲時(shí)不能站立行走，或運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，動(dòng)作笨拙，行為異常。

　　2、語(yǔ)言和溝通障礙

　　兒童可能在語(yǔ)言習(xí)得方面比同齡人慢，無(wú)法正確表達(dá)自己的思想和情感。如詞匯量有限，語(yǔ)法使用不當(dāng)，聽(tīng)力理解困難，語(yǔ)言重復(fù)或語(yǔ)音障礙，發(fā)音不清晰，語(yǔ)調(diào)異常等。

　　3、認(rèn)知發(fā)展困難

　　兒童可能在學(xué)習(xí)和記憶方面落后，難以掌握基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。如理解和應(yīng)用抽象概念、規(guī)則和復(fù)雜任務(wù)時(shí)遇到困難；注意力不集中，難以長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于某項(xiàng)任務(wù)；記憶力差，容易忘記剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)或發(fā)生的事情等。

　　4、社交和情感問(wèn)題

　　兒童可能在與他人交往和建立關(guān)系方面遇到困難。如缺乏理解和回應(yīng)他人情感的能力，難以理解社會(huì)規(guī)范和表達(dá)自己的情感，還可能出現(xiàn)社交退縮或過(guò)度依賴(lài)他人的情況。

　　5、面容和體態(tài)異常

　　部分大腦發(fā)育遲緩的兒童在面容和體態(tài)上也可能出現(xiàn)異常表現(xiàn)。如舌頭常拖在嘴外邊，伴隨流口水等現(xiàn)象；頭圍異常，可能過(guò)大或過(guò)??；肌張力增高或減低，關(guān)節(jié)過(guò)度伸屈等。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有上述表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就診檢查，以便得到及時(shí)有效的治療。